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Ao longo das últimas décadas, o Brasil ampliou investimentos na expansão do ensino superior, sobretudo na região Nordeste que impactou o crescimento da oferta de cursos de graduação e pós-graduação de modo significativo. Este processo alterou as dinâmicas econômicas, regionais, sociais e populacionais pela compensação de desigualdades sociais e o fortalecimento das possibilidades de fixação populacional, sobretudo de jovens nas regiões mais afastadas dos centros urbanos tradicionais. Soma-se à política de interiorização da pós-graduação a atração e a manutenção de mestre e doutores, a criação e/ou consolidação de grupos de pesquisa, a partir de estruturas educacionais de qualificação e profissionalização. Essas ações permitiram novas perspectivas e análises sobre as realidades locais e regionais, assistida por uma desconcentração da pesquisa e da pós-graduação, com a garantia do diálogo entre as várias regiões do Brasil. Diante desse contexto e das reduções de investimentos em curso e em perspectiva. Esta mesa, composta por representantes da Associação Brasileira de Estudos Populacionais (ABEP) e da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional (ANPUR) – com participações recorrentes na SBPC –, pretende discutir os desafios e as perspectivas diante deste cenário, com vistas a entender as relações que essa tendência podem promover no desenvolvimento regional, nas análises sobre o local, nas dinâmicas populacionais e, principalmente, nos indicadores e potencialidades da educação brasileira, com especial ênfase sobre a região Nordeste.   Participam da mesa-redonda: Ricardo Ojima (UFRN); Maria do Livramento Miranda Clementino (UFRN); Mônica Tomé Pereira (UNIVASF) e Wilson Fusco (FUNDAJ)

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